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美國國防部長馬提斯日前重申釣魚台列嶼適用美日安保條約。這本是舊調重彈，不值大驚小怪，值得注意的毋寧是兩岸對此事的回應。 馬提斯與日本首相安倍晉三會面時,強調美方將遵守美日安保條約第五條對日防衛義務規定，釣魚台列嶼符合美日安保條約第五條的適用範圍，美國反對任何單方面行動試圖破壞日本對釣魚台列嶼的管理；至於駐日美軍費用分攤比例議題，雙方會談中沒有觸及。 馬提斯的論調，並不意味美國對釣魚台立場已有改變。在此之前，美國前國務卿希拉蕊早就宣示，釣魚台列嶼是在美日安保條約適用範圍之內；歐巴馬總統在二Ｏ一四年四月美日領導峰會後，更首次明確表示「釣魚台歸日本管轄，屬於美日安保條約第五條範圍；美國反對任何單方面嘗試，意圖破壞日本對這些島嶼的管轄」。 兩相對照，可以看出馬提斯只不過重申歐巴馬政府對釣魚台的立場，美國也仍然只承認日本對釣魚台的管轄權，而對釣魚台的主權歸屬，還是沒有表態。稍有不同的是，上次美國官方宣示釣魚台適用安保條約範圍,是要促使日本在跨太平洋夥伴協定（ＴＰＰ）讓步，而這次則是藉此換取日本在經貿上更多讓步，其目的同樣是滿足日本安全保障需求，消除日本對美國亞太戰略可能改變的疑慮。 可以想見，對於這個幾近於「例行性表態」的動作，中國大陸當然也做出例行性的回應。大陸外交部發言人陸慷在馬提斯談話當晚，立即表示「陸方敦促美方停止在釣魚台主權問題上發表錯誤言論，避免使有關問題進一步複雜化，給地區形勢帶來不穩定因素。」這跟歐巴馬當年發表言論後，大陸外交部發言人秦剛堅決反對把釣魚台作為美日安保條約適用範圍，並要求美國「謹言慎行」比較，似乎強度稍弱，但立場完全一致，主要是歐巴馬與馬提斯身分不同，所以回應用字強度也不一樣。 值得注意的是，當年歐巴馬發表釣魚台適用安保條約後，我方外交部長林永樂表示，日方擁有釣魚台行政權是事實，但我方對主權立場不變，釣魚台是中華民國領土，台灣附屬島嶼;他並強調，我方會通過管道向美方了解歐巴馬訪日的相關立場與內容；馬英九總統也曾多次表達，對於釣魚台主權「一寸都不能讓步」。然而，這次馬提斯發表談話後，民進黨政府的外交部及國安會都視若無睹，蔡英文總統也不置一詞，彷彿這回事根本沒有發生一樣。 蔡總統不是也說過「釣魚台是台灣的」嗎？為什麼對此不表達一下立場呢？說穿了，民進黨政府一向就是「親美媚日反中」，不但不敢堅持釣魚台屬於中華民國的立場，反而還歡迎釣魚台列入美日安保條約，甚至還巴不得台灣也列入安保條約適用範圍。這樣不顧國家尊嚴，自失立場的想法，看似可以討好美日，其實卻會為台灣帶來更大的災難，因為中國大陸對於事關領土主權方面，都會寸土不讓，何況台灣與大陸對釣魚台立場不盡一致，還只是「內部矛盾」，一旦台灣與美日聯手，那就是「敵我矛盾」，勢必升高大陸對台動武的可能.職是之故，民進黨政府自有儘速就此重申釣魚台主權立場的必要。【中央網路報】商場

國立臺灣海洋大學舉辦「105年度通識教師成長工作坊成果分享會暨通識教育行政社群交流會」，探討大學通識教育相關議題，並分享各校做法。

海洋大學共同教育中心表示，這次通識教師成長工作坊成果分享會暨通識教育行政社群交流會，是北一區區域教學資源中心通識教育增能方案的活動之一，希望透過通識領域專家學者的經驗分享與不同學校間的交流互助，提升通識教育品質。

會議安排三場主題演講，邀請臺灣大學社會學系陳東升教授主講「通識教育對大學生有甚麼意義？」臺北市立大學教育行政與評鑑研究所何希慧教授探討「校務治理新議題-學生入學管理模式及其與IR之應用」，以及海洋大學張文哲教務長進行「海洋大學通識校務研究議題分享」，最後由文化大學、淡江大學、臺北市立大學、真理大學、景文科技大學的老師分享北一區通識教師工作坊成果。

海洋大學張文哲教務長表示，透過大數據的分析，了解學生修讀通識博養課程的情形，以及教師授課的狀況，並針對結果進行後續的追蹤改善。

同時，分享海大在提升學生中文寫作能力的做法，透過老師、教學助理及學生互改作文的方式，並經由授課教師寫作教學與輔導，強化學生閱讀及寫作能力。

提升通識教育品質，海大舉辦跨校交流分享會，各校分享做法。（記者簡麗春攝）

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